Так ÐºÐµÐ¹Ñ Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸ÐµÐ¼ обучающей функции отражает жизнь не один к одному:
обучающие кейÑÑ‹, оÑновной задачей которых выÑтупает обучение;
Second style is Dependent Need Stock – the main advantage is usually that dependent desire parts can be used to buffer the plan against uncertainty.
Ð¡ÑŽÐ¶ÐµÑ‚Ð½Ð°Ñ Ñ‡Ð°ÑÑ‚ÑŒ – опиÑание Ñитуации, Ñодержащее информацию, позволÑющую понÑÑ‚ÑŒ окружение, при котором развиваетÑÑ ÑитуациÑ, Ñ ÑƒÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸ÐµÐ¼ иÑточника Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ñ…:
обучающую, Ñ‚.к. требует доÑÑ‚Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтудентами определенного ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ Ð¾Ð±ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ;
КейÑÑ‹ могут быть предÑтавлены в различной форме: от неÑкольких предложений на одной Ñтранице до множеÑтва Ñтраниц. Однако Ñледует иметь в виду, что большие кейÑÑ‹ вызывают у Ñтудентов некоторые Ð·Ð°Ñ‚Ñ€ÑƒÐ´Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ Ñравнению Ñ Ð¼Ð°Ð»Ñ‹Ð¼Ð¸, оÑобенно при работе впервые.
By clicking “Publish my paperâ€, you comply with our terms of assistance and privacy policy. We’ll once in a while send you promo and account related e-mails "You will need to conform to out terms of expert services and privacy plan"
Make use of your contents site outline to come to a decision in which details will go. Within just Every area, program the subheadings and then make a decision on the sequence of data in these.
Ðнализ кейÑов может быть как Ñпециализированным, так и вÑеÑторонним. Специализированный анализ должен быть ÑоÑредоточен на конкретном вопроÑе или проблеме.
Ð’ Ñтом Ñлучае оценке, полученной Ñтудентом от анализа кейÑа, задаетÑÑ Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÐºÐ²Ð¾Ñ‚Ð° баллов.
Ð’ преподавательÑкой запиÑке авторы “кейÑов†должны разрабатывать конкретные рекомендации по разбору Ñитуаций, в которых излагаетÑÑ Ð°Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ñкий разбор Ñитуаций, их ключ, а также Ñ€ÐµÐºÐ¾Ð¼ÐµÐ½Ð´ÑƒÐµÐ¼Ð°Ñ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ð¸ÐºÐ° Ð¿Ñ€Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð½Ñтий.
приведенные в итоге анализа аргументы находÑÑ‚ÑÑ Ð² ÑоответÑтвии Ñ Ñ€Ð°Ð½ÐµÐµ выÑвленными проблемами, have a peek at this site Ñделанными выводами, оценками и иÑпользованными аналитичеÑкими методами.
Одним из широко иÑпользуемых подходов к клаÑÑификации кейÑов ÑвлÑетÑÑ Ð¸Ñ… ÑложноÑÑ‚ÑŒ. При Ñтом различают:
личноÑтные кейÑÑ‹, в которых дейÑтвую конкретные личноÑти, менеджеры, политики, руководители;